3月24日上午，荊門市高三英語二輪復(fù)習(xí)研討會在我校順利舉行。全市140余名高三英語教師代表齊聚一堂，共探高考提質(zhì)增效新路徑。

會議伊始，校長馬斌致歡迎辭，分享了我校英語學(xué)科教研及高三備考的實踐經(jīng)驗，表達了深化校際交流、加強教研合作的愿景。市教研室副主任張平在講話中指出，二輪復(fù)習(xí)是高考備考的“黃金攻堅期”，希望全體教師凝聚共識，構(gòu)建“校際聯(lián)動、資源共享、優(yōu)勢互補、共同提升”的備考新格局。

研討會上，我校青年教師王奇琦呈現(xiàn)了一堂基于大單元主題寫作的高質(zhì)量復(fù)習(xí)示范課。課堂以Travel為主題，立足荊門本土素材，踐行“用英語講好身邊故事”的教學(xué)理念，實現(xiàn)了語言教學(xué)與核心素養(yǎng)培育的同頻共振。我校高三英語備考組長張雪娟對示范課進行專業(yè)解讀，認(rèn)為本節(jié)課通過“課本知識→能力遷移→考場應(yīng)用”的清晰路徑，為兄弟學(xué)校提供了可借鑒的教學(xué)模板。

本次活動特邀恩施州高級中學(xué)廖明妮老師作專題備考報告。她以《為真學(xué)而教，以真情育人》為主題，精準(zhǔn)剖析一輪復(fù)習(xí)后的備考痛點，緊扣2026年新高考命題趨勢，分享了實用的備考方案。

市教研室高中英語教研員劉萍作總結(jié)講話，圍繞二輪復(fù)習(xí)提出四點要求：錨定素養(yǎng)導(dǎo)向，推動備考從知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)型；聚焦課堂實效，抓實四大核心環(huán)節(jié)；堅持因材施教，落細分層教學(xué)；強化教研聯(lián)動，凝聚全市備考合力。

我校將以此次會議精神為指引，切實把研討成果轉(zhuǎn)化為復(fù)習(xí)實效，全力推進高三英語二輪備考工作提質(zhì)增效。